top of page

CATEGORY

EDTECH USER

SEGMENT
Introduction to
Skills Union
Skills Union menyediakan pembelajaran dan pengembangan yang dipersonalisasi untuk melibatkan dan mempersiapkan pelajar menghadapi ekonomi digital.
Pendekatan kami berfokus pada:
1. Manusia adalah Masa Depan.
Dunia berubah dengan kecepatan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Menurut Laporan Ketenagakerjaan Masa Depan WEF, lebih dari 40% angkatan kerja global saat ini memerlukan pelatihan ulang keterampilan yang signifikan dalam jangka waktu dekat, dan mereka sedang mencari jalur pembelajaran yang bermakna untuk tumbuh, berkembang, dan berkembang.
2. Budaya Belajar.
Masa depan organisasi mana pun bergantung pada kemampuan orang-orangnya beradaptasi, tumbuh, dan memperoleh keterampilan yang dibutuhkan agar tetap relevan. Kami percaya bahwa pembelajaran, pertumbuhan dan pengembangan pribadi adalah cara paling ampuh untuk mempercepat dan mewujudkan potensi manusia.
3. Pembelajaran dan Perkembangan Nyata.
Model pembelajaran yang sudah ketinggalan zaman mengandalkan platform pembelajaran online pasif yang tidak efektif. Fokus kami adalah praktik langsung, memberikan pembelajaran berdasarkan pengalaman nyata dari para profesional industri berpengalaman yang dapat sepenuhnya mendukung dan mewujudkan tujuan pembelajaran setiap pelajar.
Filosofi Kami
1. Orang = Potensi
Kami percaya bahwa setiap orang di muka bumi ini mempunyai potensi yang tidak terbatas, yang dapat mereka wujudkan jika mereka mendapat dukungan yang tepat dalam pertumbuhan dan perkembangannya.
2. Jadikan Pembelajaran Menarik
Pembelajaran bermakna hanya dapat benar-benar terjadi apabila peserta didik benar-benar terlibat, yaitu melakukan, berinteraksi, berdiskusi, mencoba, gagal, mencoba lagi, dan berhasil.

KEY FEATURES
Program Pembelajaran Kelas Dunia
Menilai Kesenjangan Kompetensi di Tenaga Kerja
Tentukan Tujuan Pembelajaran & Pengembangan
Pembelajaran yang Disesuaikan untuk Memenuhi Anggaran Anda

TECHNICAL DETAILS

LANGUAGE
.png)
PLANS & PRICING
Harga berdasarkan permintaan
bottom of page